为进一步明确专业教学方向，优化课程体系，提升人才培养质量，10月29日，土木工程系在明德楼S409召开专题会议。土木工程系全体教师参会，会议由土木工程系主任孙倩老师主持，李中月老师进行会议记录。会议围绕智能建造、土木工程、工程造价三个专业的课程安排、学生学习方向规划、后续系部活动及学困生帮扶工作等核心议题展开深入研讨，为下一阶段教学工作制定清晰目标与实施方案。

　　会议首先聚焦课程体系优化，针对三个专业的特色与人才培养需求，明确了下一阶段的课程安排重点。在智能建造专业课程设置上，将强化“智能技术+建造实践”的融合，讨论《BIM一体化》、《装配式智能结构设计》等核心课程，同时优化《专业英语》等工具化模块，确保学生掌握智能建造领域的关键技术与实操能力。对于土木工程专业，则以“夯实基础、提升工程实践能力”为目标，调整《结构力学》《工程结构设计原理》等专业基础课的教学内容，加强课程设计与案例分析环节，助力学生紧跟行业发展趋势。

　　随后，为关注每一位学生的成长，帮助学困生跟上学习进度，会议制定了详细的学困生帮扶工作安排。一是建立“学困生档案”，通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多维度数据，精准识别学困生，并分析其学习困难的原因，如基础薄弱、学习方法不当、学习态度不端正等；二是实施“一对一帮扶”机制，为每位学困生指派一名专业教师作为帮扶导师，定期与学困生进行沟通交流，制定个性化的学习计划，针对其薄弱知识点进行专项辅导；三是开展“学习小组互助”活动，将学困生与学习成绩优异的学生组成学习小组，通过小组讨论、作业互助等形式，营造互帮互助的学习氛围，激发学困生的学习积极性；四是加强与学困生家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，形成家校协同育人的合力，共同助力学困生提升学习成绩。

　　最后，为推动系部教学质量与科研能力的提升，会议确定了下一阶段将开展系列特色活动。一是定期组织 “教学经验分享会”，邀请优秀教师分享课程设计、课堂教学方法与学生管理经验，促进教师间的教学交流与互鉴；二是举办 “专业课程说课比赛”，围绕课程目标、教学内容、教学方法与考核方式等展开比拼，进一步优化课程教学方案；三是开展“科研项目研讨沙龙”，鼓励教师围绕智能建造、绿色建筑等行业热点领域开展科研合作，提升系部的整体科研水平；四是组织教师深入企业调研，与行业企业专家交流，了解行业最新技术与人才需求，为课程改革与人才培养方案优化提供依据。

　　此次会议的召开，为土木工程系下一阶段的教学工作指明了方向，明确了任务与目标。全体教师将以此次会议为契机，扎实推进各项工作的落实，不断优化课程体系，提升教学质量，为培养适应行业发展需求的高素质土木工程类人才奠定坚实基础。